勤益集團創辦人顧興中先生秉持著關懷社會、回饋社會之理念,創立顧氏文教基金會及顧氏社會福利慈善基金會。
顧興中先生經營事業有成、奉獻文化教育不遺餘力,因著對紡織的熱情及事業發跡地新莊的深厚情感,與夫人顧陳秀慧女士從民國七十八年開始即長期資金挹注輔仁大學織品系所,支持成立「中華服飾文化中心」典藏少數民族傳統服飾,發揚中華文化,讓豐富的織品之美代代傳承。
接續著創辦人之公益理念,顧氏,持續……
寫下一篇篇美好而良善的「故事」
本會以辦理社會福利及慈善事業為目的,依有關法令經辦以下業務—
贊助愛心年菜29份,致贈弱勢長輩春節年菜。
致贈愛心年禮50份贊助街友尾牙活動。
由專業人員協助發展遲緩兒童學習,並提供轉銜服務。
育幼院老師幫助孩子們透過居家作息,學會彼此照顧,培養互助合作與獨力承擔的能力,進而獲得全人教育與身心靈的適切發展,使其未來能回歸正常的家庭生活。
提供伊甸基金會愛悅養護中心設備經費,採購:
套杯組/OT桌/垂直律動機,用於復健、治療及運動
急難救助15案
1. 財團法人屏東縣私立畢嘉士社會福利基金會於屏東設立「永大多元照顧中心」作為提供「健康促進」和「社區式照顧」之據點。
2. 贊助「推動長者營養餐食及體健服務」
長者營養餐食服務–透過「送餐到府」或是「取來速」提供長者們解決不易採買食材、備餐困難的問題,送上健康餐的同時也關懷陪伴。
長者體健服務(長者健康促進)–永大中心內設體健區,規劃「高年級體育班」的課程,透過專業教練的帶領,搭配專業的機台及器材,以團體課程的機制進行。
3. 運用到宅沐浴車由專業人員定期到宅協助失能者進行全身式沐浴服務。
提供台南市弱勢孩童愛心早餐經費
1.照顧復健與能力訓練
2.生活支持與安養照護
3.專業人力照護(教保員.社工.護理師.物理/職能治療師等)
4.住宿與夜間休閒
5.社區融合與適應
協助日本熱海土石流救助工作,特別是兒童及受害家庭照顧工作。
藉由舞蹈治療老師結合該院教養照顧服務及專業治療師的療育服務,提供體驗社會互動關係,達到身心平衡,開展身心障礙者發展潛能之效益
聯絡地址 |
台北市大安區忠孝東路四段320號9樓
聯絡電話 |
(02)2741-5000 分機250
聯絡窗口 |
李小姐
電子信箱 |
gtm@gtm.com.tw
本會以「推動終身學習,建立富而好禮的社會」為宗旨,依有關法令經辦以下業務
照顧弱勢孩子,修補家庭與學校功能不足的部分,對孩子做課業輔導並供餐
透過聘請產業師資親自培育授課,傳授樂理、設備器材、編曲等相關知識,訓練身心障礙者完成初階與進階課程,不但培育具有音樂表演的專業能力,且能與業界接軌的身心障礙流行音樂人才。
提供弱勢孩子有效的補救教學,讓課輔學生具有基本能力
社工高關懷服務,健全學生身心發展及家庭功能
贊助勵馨基金會弱勢兒少助學計劃-【翻轉生命框架,照亮兒少上學路】幫助受虐婦女的孩子籌措教育費用
利用帶入聲音及肢體的課程, 訓練手、腳的反應及肌耐力。透過老師的帶領,經由練習, 培養專注與與人互動的能力。
贊助馬拉威貧困孩童助學金。平均1名學生每年費用約台幣$4,500元,包括學生的學費、制服及上學物資等。
與國立交通大學印度國際志工團合作,資助印度拉達克Jamyang School學童教育及生活費
資助尼泊爾貧童,提供免費營養午餐,添購保暖衣物,並有接受教育的機會。
提供「以家庭為中心」的早期療育服務
服務模式:採一對一,每週一次,每次60分鐘。
1.到中心:家長每週固定時間送幼兒至服務指定地點接受服務。
2.到宅:早療服務人員每週固定時間至幼兒家中提供服務。
建造黎明喜樂園-大力二村
網路多媒體教室50%
運用個案管理模式,透過跨專業團隊,因應遲緩兒個別需求,提供啟蒙、極早療及轉銜服務,也建立諮詢平台
清寒獎學金及急難救助金,每學期各一名,每人1萬元
清寒獎學金及急難救助金,每學期各一名,每人1萬元
清寒獎學金,每學期各一名,每人2萬元
推廣法律教育
全新的共用硬碟系統,取代老舊損壞的硬碟系統以保存學校珍貴資料。
因應疫情,學校採線上教學,採購耳機麥克風,學生能藉由耳機聽到清晰的聲音,讓教學沒有距離。
1.贊助聖誕鞋盒活動費
2.採購桌上型4bay網路附加儲存(共用硬碟)系統、全罩電腦耳機麥克風致贈桃園市三和國小
透過校園戲劇巡演活動,將流行傳染病防治與節約能源的概念和做法,以互動式戲劇演出。願手中的教育與戲劇種子,在我們的努力之下,可以飛散到每一個不為人知的角落。
除透過多元教材及活動練習之外,針對部分弱勢學童,採小班教學方式,培養學生學習英語之興趣和基本溝通能力。
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購買豐富多元的圖書,辦理「走讀家鄉 eye台灣」主題書展,藉由有趣的主題書展與相關活動,讓孩子體會閱讀樂趣、品味閱讀喜悅、分享閱讀快樂。
購買豐富多元的圖書,辦理「走讀家鄉 eye台灣」主題書展,藉由有趣的主題書展與相關活動,讓孩子體會閱讀樂趣、品味閱讀喜悅、分享閱讀快樂。
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1.辦理外師協同教學並讓學生熟悉與外師溝通技巧。
2.課外活動,包括戲劇、英語活動日、社團活動等,從而提高學生對學習英語的興趣,及提供運用和學習英語的機會。
贊助「芯福里情緒教育推廣協會」舉辦EQ教育課程培訓志工,志工培訓後至各校入班推行EQ教育(配合推廣學校防疫措施進行)
110年受新冠疫情影響,EQ教育基礎志工培訓以線上方式進行
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贊助「芯福里情緒教育推廣協會」製播Podcast節目「E起Q幸福」-「防疫芯力量」、「親子問題我有解」、「心理師的聊天室,跟您聊聊心理事」等單元,由楊俐容老師及芯福里專業臨床心理師共同參與。
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